Noen som gleder seg til å lære å lese? Neste utgave av bladet vårt kommer i slutten av august! Her kan du lese om skolestart for førsteklassingen og for ungdomsskoleeleven – og mye annet!
En smakebit fra neste utgave:
Endelig skoleelev!
For de nye førsteklassingene er en ny milepel i livet nådd – endelig skolebarn! Men overgangen mellom barnehage og skole byr også på nye utfordringer både faglig og sosialt. Og det er mye man som foreldre kan gjøre for å støtte i den første tiden.Tekst: TRINE MIKKELSEN SØRENSEN, frilansjournalist
– På skolen er det et større miljø og større krav til selvstendighet enn i barnehagen, sier førstelektor Odd Eriksen ved Høgskolen i Østfold. Han har lang erfaring både som grunnskolelærer, lærerutdanner og forsker. Han kjenner godt til alt det nye de ferske skoleelevene skal forholde seg til.
– Barna skal finne sin plass i det sosiale systemet. De sosiale rollene er annerledes på skolen: voksentettheten er mindre enn i barnehagen, samtidig som det er mange nye å forholde seg til. Det kan gjøre noen barn usikre på relasjonene. Barna går fra å være eldst i barnehagen, til å være yngst på skolen, og det er også større krav til å regulere egen atferd og oppførsel. Barna skal sitte mer stille, jobbe med konkrete oppgaver, vente på tur, huske på å rekke opp hånda og bruke innestemme. Dessuten skal de lykkes i vennskap og bli kjent med de andre barna. Det er mye jobb å bli kjent! I tillegg skal de mestre de faglige kravene, forklarer Eriksen.
– Slike overganger kan også være positivt og bety nye muligheter for mestring. Det kan være at skolen får fram barnets sterke sider på en annen måte, og det er mange som blomstrer opp når de får utfolde seg med andre typer utfordringer enn hva de kanskje fikk i barnehagen, sier førstelektoren.