For eller mot lekser? 3•08
Godt skoleår – med eller uten lekser!
Et nytt skoleår er i gang, og det er mange spente elever og foreldre – og med god grunn! Det er en milepæl å begynne på skolen. Det er ekstra spennende for nye skolestartere, men også eldre barn opplever nye utfordringer i sin skolehverdag. Kanskje med ny lærer, nye fag og større læringstrykk.
Debatten om nødvendigheten av lekser er aktualisert. I 2007 ble det lagt frem resultater fra de to internasjonale undersøkelsene PISA og PIRLS, som viste at norske elever har svakere prestasjoner i sentrale fag enn mange andre land. Dette har ført til en stor offentlig debatt om norsk skole, og dermed også hvilken plass lekselesingen skal ha.
Det hevdes dessuten at lekser ikke har noen dokumentert effekt (se side 24). Dersom det er tilfelle, i tillegg til at mange barn opplever lekser så negativt at de «mister» læringslysten, er det god grunn til å stille kritiske spørsmål ved bruk av hjemmelekser. Et annet argument mot lekser, er at lekselesing bidrar til å opprettholde sosiale ulikheter i samfunnet. Ikke alle foreldre har de samme forutsetningene for å hjelpe og støtte barnet sitt. Mange mener derfor at kvalifisert leksehjelp i forlengelse av skoledagen er veien å gå. Flere skoler i landet har deltatt i et forsøk med utvidet skoledag. Det blir spennende å følge utviklingen av utvidet skoledag i tiden som kommer.
Lekser er også positivt. Det kan bringe barn og foreldre nærmere hverandre. Om ikke foreldre nødvendigvis kan hjelpe, er det å se på leksene sammen en situasjon der foreldre kan snakke med barnet om det som foregår på skolen og hva som kanskje oppleves vanskelig. En mor uttrykker: «Det gir oss foreldre en mulighet til å følge med på hva barna driver med på skolen.» Ikke med tanke på «kontroll», men mer som en innfallsport til barnet og barnets skolehverdag.
Mange foreldre er flinke til å sette av tid sammen med barnet, men en del foreldre uttrykker at lekselesingen pålegger dem et stort ansvar og at det tar mye tid. Tid som også skal brukes til venner, familie og fritidsaktiviteter. Les hva foreldre mener om lekser på sidene 23 og 30.
Mobbing i skolen er et annet viktig tema som opptar foreldre. Hvorfor fortsetter mobbingen til tross for at skolene aktivt motarbeider det? Foreldre, lærere og skoleledelse må ta ansvar på hver sin måte. Tydelige voksne er avgjørende for å stoppe mobbingen, foruten et godt samarbeid mellom hjem og skole. Les mer om dette på side 16.
Lykke til med skolebarnet!
KRISTIN GREEN NICOLAYSEN
«Vi lærer ikke for skolen, men for livet.»
Lucius Annæus Seneca. Kilde: Siterte sitater
Følg oss på Facebook
